„Lesen ist etwas wunderbares“ – Astrid Lindgren
Es ist uns ein großes Anliegen, möglichst viele Kinder fürs Lesen zu begeistern!
Daher suchen wir Sie als engagierte Mentorin, engagierten Mentor!
Haben Sie Zeit und Lust, ein Kind in seiner Lesefähigkeit zu fördern und zu stärken? Sind Sie außerdem ein geduldiger Mensch, gehen gerne mit Kindern um und können gut zuhören? Wenn Sie eine Stunde in der Woche mit einem Lesekind verbringen möchten, dann ist die Tätigkeit als MentorIn für Sie genau das Richtige!
Rufen Sie einfach an oder schicken Sie uns eine Mail!
Unsere Koordinator:innen nehmen mit Ihnen Verbindung auf und beantworten vorab gerne ihre Fragen. Im Anschluss an die erste Kontaktaufnahme werden Sie zu einer Info-Veranstaltung eingeladen, bei der Sie auf Ihre ehrenamtliche Tätigkeit als Mentor:in vorbereitet werden.
In unserem Verein gibt es viele ehrenamtliche Lesementor:innen. Wir freuen uns, wenn Sie bald dazugehören.
Im 1:1-Mentoring begleiten Lesementor:innen Kinder und Jugendliche beim Lesenlernen, wecken Lesefreude, stärken Lese- und Sprachkompetenz.
Stellen Sie sich vor, ein Kind entdeckt durch Ihre Zuwendung Freude am Lesen und gewinnt neue Zuversicht für seinen Bildungsweg. Genau das erleben Lesementor:innen jede Woche: Sie schenken Zeit, Aufmerksamkeit und Vertrauen und begleiten Kinder beim Lesenlernen sowie beim Aufbau von Lese- und Sprachkompetenz.
Unsere Lesementor:innen unterscheiden sich von Lesepat:innen und Vorleseinitativen: denn im Mittelpunkt steht das gemeinsame Lesen. Lesementor:innen sprechen mit den Kindern und Jugendlichen über Texte, Inhalte und Bedeutungen und unterstützen sie dabei, Zusammenhänge zu verstehen und eine eigene Meinung zu entwickeln.
Dieses generationenübergreifende Ehrenamt ist für viele Lesementor:innen eine besonders sinnstiftende und erfüllende Aufgabe. Sie wirkt auch, weil vielfältige soziale Kontakte entstehen, neues Wissen erschlossen wird, gesellschaftliche Anerkennung entsteht und weil sie viele positive Erlebnisse schafft.
Lernen Sie einige Lesetandems und ihre Erfolge kennen.
Der bewährte pädagogische Förderansatz von LESEMENTOR hat drei Säulen:
1:1-Prinzip – individuell fördern
Ein:e Lesementor:in begleitet ein Kind einmal pro Woche für eine Stunde. Über die Anerkennung und die Wertschätzung seiner Fähigkeiten wird das Kind an das Lesen herangeführt. Diese persönliche Förderung ermöglicht es, gezielt auf Interessen und Lerntempo einzugehen und Lesefreude sowie Sicherheit zu entwickeln.
Bildung durch Bindung, Beziehung schafft Vertrauen
Durch Zeit und Zuwendung entsteht eine verlässliche Beziehung, die das Selbstwertgefühl stärkt. In dieser Bindung werden Lerninhalte nachhaltig vermittelt.
Entspannte Atmosphäre, Lernen ohne Druck
Geduld, Lob und Humor prägen die Lesestunden. Mit Fantasie und Kreativität wird Leselust geweckt, so erleben die Kinder und Jugendlichen das Lesen positiv.
Hier finden Sie Informationen über unseren Verein
©2026 MENTOR – Die LeselernhelferInnen Ennepetal e.V.